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　　带符号搬家法

　　当一个计算(suàn)题只有同一级(jí)运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括(kuò)号时，我们可以“带符号搬(bān)家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添(tiān)括号(hào)时(shí)，括号(hào)前是(shì)加号，括号里不(bù)变(biàn)号，括(kuò)号前是减号，括号里要变号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算(suàn)中(zhōng)添括(kuò)号(hào)时，括(kuò)号前(qián)是乘号，括号(hào)里不变号，括号前是(shì)除号，括号(hào)里要变号。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要(yào)巧(qiǎo)算，首先我们要知道好朋友(yǒu)数。

　　一位(wèi)数中，那两个数(shù)相加等于10呢？

　　1和(hé)9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对数两两相加等(děng)于10，我们把(bǎ)他(tā)们叫做好朋(péng)友数。

　　加法(fǎ)学(xué)会了，现在我们来看一下(xià)减(jiǎn)法吧~

　　计算15-3，宝贝儿们都知(zhī)道(dào)15是一个(gè)两位数。

　　十位上的(de)1代表1个10，个(gè)位上的5代表1个(gè)5。

　　所(suǒ)以，可(kě)以把15拆(chāi)成10和5。

　　遇到减(jiǎn)法(fǎ)，先用小数去减。

　　5-3够(gòu)减吗？够(gòu)减，5-3=2，10没有动，用2+10就(jiù)是结果。

三年级数(shù)学快速口算方法

　　只要(yào)熟练掌握(wò)计算法则和运算(suàn)顺序，根(gēn)据题目(mù)本身(shēn)的特点，使贺(hè)咐埋用合理、灵活(huó)的计算方(fāng)法，化繁为简，化(huà)难为易，就能(néng)算得又(yòu)快又准确。

　　先为大家(jiā)介绍5个速算技巧：

　　1. 方法一(yī)：带符号搬(bān)家法

　　当一个(gè)计算题只(zhǐ)有同一级运算(suàn)（只(zhǐ)有乘除或只有加(jiā)减(jiǎn)运算）又(yòu)没有括号时，我们可(kě)以“带符号搬家”。

　　例(lì)如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号(hào)法

　　（1）在加减运算中添括号(hào)时(shí)，括号(hào)前是加(jiā)号，括号里不(bù)变号，括号前(qián)是(shì)减号，括(kuò)号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算中添括号时，括号(hào)前是乘号，括号(hào)里不变号，括号前是除号，括号(hào)里要变号(hào)。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷_D是什么意思，_3是什么意思2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在(zài)禅蚂(mǎ)加减运(yùn)算中去(qù)括号(hào)时，括号前是加号，去掉括(kuò)号不变号，括(kuò)号前是减号，去(qù)掉括号要变号（原来括号里的加，现在(zài)要变为减；原(yuán)来是减，现在就要变(biàn)为加）。

　　例如(rú)：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中(zhōng)去括号时，括号(hào)前(qián)是乘号，去掉括号不变号(hào)，括号前是(shì)除号，去掉括号(hào)要变号（原来(lái)括号里的乘，现在(zài)就(jiù)要(yào)变为除；原来(lái)是除，现在就(jiù)要(yào)变为乘(chéng)。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分(fēn)配律(lǜ)法

　　分配法

　　括号里是加(jiā)或减运算，与另一个(gè)数相(xiāng)乘，注意分(fēn)配(pèi)。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公因式(shì)法

　　注意相同因(yīn)数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　_D是什么意思，_3是什么意思　4. 方法四：凑整法(fǎ)

　　看(kàn)到名字，就知道这个方法的含义。

　　用此(cǐ)方法时，需要注意观察，发现规(guī)律(lǜ)。

　　还要注意还哦(ó)，有借有(yǒu)还，再借(jiè)不难(nán)嘛。

　　例(lì)如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆(chāi)分(fēn)法

　　拆分(fēn)法(fǎ)就(jiù)是为了(le)方便计算，把一个(gè)数拆(chāi)成几个(gè)数(shù)。

　　这需要掌(zhǎng)握一些“好朋友(yǒu)”，如：2和5，4和(hé)5，4和25，8和125等。

　　分拆还要(yào)注意不要(yào)改(gǎi)变数的大小哦。

　　例如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子熟练运用速算方法，需(xū)要(yào)通过持之以恒的练习(xí)，提升计算(suàn)能(néng)简液力，这(zhè)样(yàng)，无论平时(shí)做(zuò)作业还是考(kǎo)试都能游刃有余(yú)。

　　建(jiàn)议家(jiā)长每天抽出5分钟时间，帮(bāng)助(zhù)孩(hái)子(zi)进行口(kǒu)算(suàn)练(liàn)习，培(péi)养(yǎng)孩子快速(sù)、准确口算的能(néng)力。

　　在练习过程中，也要记录好用时(shí)，做完后马上核对正误，并分析做错(cuò)的原因。

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